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打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养

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摘要　　【摘要】小学英语的学习是为学生以后的英语学习奠定基础，而小学生对于英语接触不多，除了学前教育的简单接触外，基本算是处在英语学习的初级阶段。因此小学英语教师务必认识到这个阶段英语学习的重要性，拿捏好学生的个性特点，依据他们的成长规律，精心设计教学内容，研发新的教学模式，创新教学理念，打造“灵动课堂”，促使学生在学习过程中挖掘与发现英语的趣味性，满足他们对英语的好奇心，提升他们的英语核心素养，使学生打心底爱上英语。

DOI g4qrey1rj8/5507272

作者史海媛

机构地区青海省西宁市南山路小学

出处《中国教师》 2021年14期

关键词　　小学英语灵动课堂学生英语核心素养发展分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）