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小学美术教学中开展合作学习的问题及对策研究

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摘要摘要：在小学，美术虽然不是一门考试科目，但它对学生的成长、培养学生的审美能力、培养学生的情操起着重要的作用。小学美术教学主要面向小学生。由于他们年轻，不具备良好的自我控制能力，教师需要在教学中采取合理的措施对他们进行控制，以保证教学工作的顺利开展。合作学习是一种很好的方式。合作学习能使学生相互合作、相互监督，是艺术教学的工作。然而，在美术教师的教学中运用这一方法还存在一些问题。为了有效地解决这些问题，教师应选择合理的对策，使教学方法得到有效的应用。

DOI 54y10xm340/5509076

作者刘佳楠

机构地区河北省衡水市安平县第五小学 053600

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词小学美术合作学习课堂秩序

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）