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同课异构在中小学体育教学活动中的运用探究

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摘要摘要：立足于新课程改革背景下，在中小学开展体育教学活动的实际过程当中推动同课异构教学理念的实施具有极为重要的作用。围绕相同教学主题，针对相同教学内容，体育教师在实际教学过程当中必须把握学生个性化发展需求，利用多元化课堂教学手段，营造出一个积极向上、和谐有爱的体育课堂教学环境，让学生积极主动的融入体育教学课堂，从而促进学生身心全面健康发展，进一步提升课堂教学效果。基于此，本文主要阐述的内容是探究同课异构教学理念在中小学体育课堂教学活动中的具体运用措施，以供广大中小学体育教师参考。

DOI 7j6yw10rd0/5516218

作者周洁

机构地区深圳市光明区马山头学校

出处《教学与研究》 2021年14期

关键词同课异构中小学体育教学活动运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2021年14期

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