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小学英语教研中同课异构教学的运用实践

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摘要摘要：新课程改革以来，为了更好地深化教育改革成果，小学英语教师在教研过程中提出“同课异构”的教研方式来促进教学发展，这种教学方式能够让每一位老师都能够有展现自我的机会，通过对同一教学内容进行不同的教学设来展现不同的教学课堂，与此同时，为了能够让学生对所教授课程有不同的理解，教师还应当注重教学过程中的“求同存异”，挖掘课程中的有效价值。因此本文就小学英语教研中的同课异构教学的实际运用来展开讨论，希望能够为我国教育的发展提供有价值的参考。

DOI ojn0n0vldr/7629985

作者贺佳巾

机构地区江苏省盐城市盐都区实验小学

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词小学英语同课异构运用实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）