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巧用趣味教学法提升低年级学生数学学习效率

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摘要摘要：在教育部的要求和社会发展的条件下，在小学数学的教学中对教学目标有了新的要求，要求教师不仅要将课本中的知识传授给学生，还要教会学生学习的方法和引导学生树立正确的情感、态度与价值观，。所以，这就要求教师要更新教学方式，将传统教学理念进行改革，在教学中巧用趣味教学法，能有效激发学生的学习兴趣，利于引导学生自主学习,以提升教师的课堂教学效果，提高学生的学习效率，从而更好地培养学生的数学核心素养。

DOI wjv3oxwk47/5518226

作者李永燕

机构地区梅录镇梅录小学广东省吴川 524500

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词趣味教学法低年级数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）