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小学高段数学易错题的管理与干预方法研究——以六年级教学为例
小学高段数学易错题的管理与干预方法研究——以六年级教学为例
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摘要
摘要:在小学高学段,学生的数学知识逐渐丰富,学习的难度有较大幅度的提升,在这一阶段的学习涉及对过往知识的综合调度与应用,因此也是学生出错率最高的阶段。对此,教师应深入分析学生易错的成因,总结错题的行为,构建易错题管理体系,从课前预习、随堂检测以及课后反馈等多元环节入手,全方位提升学生解题的准确率。本文以此为出发点,以六年级数学教学为例,对小学高段数学易错题的管理与干预方法进行了探究。
DOI
pd50g15m47/5518947
作者
潘荣芳
机构地区
海南省海口市美兰区第二十八小学校 571000
出处
《教育学文摘》
2021年14期
关键词
小学高段
数学
易错题
管理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年14期
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