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农村小学生自主管理能力的培养策略

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摘要摘要：班级是学校教育中最基本的单位，学生从个体走入班集体之后受到环境的影响，不仅形成集体意识，也激发出极强的凝聚力，从而产生归属感，走入健康和谐的发展。基于社会的快速发展，农村小学生自主管理能力的科学培养给学生未来的成长带来直接性的影响，只有带着自主管理能力，学生才能朝着更为广阔的方向发展，成长为社会需要的有用之才。基于此，本文对农村小学生自主管理能力的培养策略进行深入探讨，力求为农村学生的全方位成长带来促进，也将农村教学水平提升到一个新的高度。

DOI 2d3x7lrgd9/5520219

作者蔡玉杨

机构地区浙江省绍兴市越城区东湖街道中心小学 312000

出处《时代教育》 2021年14期

关键词农村小学生自主管理能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）