首页 > 《时代教育》 > 2021年14期 > 提质培优创新赋能之高职教育的“三教”改革

提质培优创新赋能之高职教育的“三教”改革

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新时代不仅为高职教育带来了发展机遇，同时也提出了一系列新的要求，即教师队伍德才兼备，教材内容建设精良，教学方法精准有效。在兼顾国家利益、企业及用人单位的利益同时，也兼顾学生的利益，使学生成为具有职业道德、人文素养、社会责任感的复合型、创新型高素质技术技能人才，实现职业教育的价值定位。

DOI n49g93kzjy/5520335

作者杨波

机构地区天津滨海职业学院

出处《时代教育》 2021年14期

关键词教师教材教法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张佩蓉. “三教”改革背景下实现中职英语提质培优的教学改革思考.教育学,2022-01.
2李勇,胡绍荣. 职教教育改革创新，多维发力促进提质培优.教育学,2023-01.
3柯军. “三教”改革赋能职业教育高质量发展.教育学,2024-04.
4许开丽. 高职教育“三教”改革的路径探寻与实践策略.教育学,2022-07.
5贾丽会. “三教”改革视域下工匠精神融入高职教育路径探析.教育学,2023-10.
6林梧沁. 高职教学督导推动“三教”改革的研究与实践.教育学,2023-08.
7李博,图雅,白永霞. 提质培优、增值赋能——思政教育融入高职生物化学检验课程的教学实践.教育学,2022-12.
8陈思涛[1]，梁柱. 高职院校党支部提质培优创新建设研究.教育学,2023-04.
9 张晓. 智慧巡课赋能提质.教育学,2023-08.
10段晓鸽. 深化“三教改革”赋能高职人才培养质量的探索与实践.教育学,2023-06.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教师教材教法

返回顶部