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幼儿园大班语言教育活动中教师提问策略研究

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摘要摘要：教师的提问行为在幼儿园的教学活动中尤为重要，语言教学中的课堂提问对实现师生间的良好互动有着推动作用。课堂上适时的提问可以引起幼儿的学习积极性，教师可以通过提问对幼儿现阶段的发展水平有大致的判断。教师在课堂中提问的质量对幼儿的学习效果和教学目标的实现有着直接影响。

DOI pj02v7984y/5520499

作者王智薇吴向丽王莹莹

机构地区山东协和学院山东济南 250200

出处《时代教育》 2021年14期

关键词幼儿园大班语言教育教师提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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