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高职非遗文创人才内涵界定及非遗人才培养现状的介绍与分析

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摘要摘要：文章分别从高职、非遗、文创三方面综合定义高职非遗文创人才，并进行了进一步的内涵解读。以邻国日本、韩国为例，简单阐述了该两国非遗保护及人才培养的现状，介绍了我国高校开设非遗课程的情况。

DOI rdx327wkdl/5520549

作者周文文

机构地区四川国际标榜职业学院四川成都 610103

出处《时代教育》 2021年14期

关键词高职非遗人才培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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