巧用英语例句激活高中英语课堂的分析

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摘要 摘要:英语教师在课堂教学中灵活运用英语例句,可以形成师生双向互动的局面,同时还可以促使学生认真思考,引导学生认识英语句型、引导学生熟悉英语用法,继而提升英语课堂教学的实效性。本文将结合2019年人教版高中英语教材,分析在英语课堂教学中应用英语例句的具体做法。
出处 《教学与研究》 2021年14期
出版日期 2021年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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