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挖掘地域文化优势，建构园本特色课程

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摘要摘要：地域文化资源蕴含教育价值，是重要的课程资源。开发融入地域文化的园本课程，有利于从中拓展视野与汲取营养，构建与提升校园文化，同时，有利于优秀地域文化的传承，丰富园本课程资源，培养幼儿的文化兴趣，对幼儿的发展具有重要的价值取向。

DOI kd2qykzed6/5528586

作者陈晨

机构地区日照港第二幼儿园，山东日照 276826

出处《中国教师》 2021年14期

关键词地域文化园本课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1作者：张玉云. 挖掘地域资源，开发特色课程.教育学,2023-04.
2冯桢. 挖掘地域文化办出报纸特色.政治学,2011-03.
3龙虹妃. 充分挖掘地域文化，构建项目式活动课程.教育学,2024-03.
4禹雪红 . 发挥地域文化优势构建乡村幼儿园特色课程.教育学,2023-04.
5宋秀连. 发挥地域文化优势，构建乡村幼儿园特色课程.教育学,2024-06.
6许雪玲. 挖掘地域特色资源，有效开展综合实践活动.教育学,2021-10.
7刘秀. 本土文化园本特色课程的建构与探索.教育学,2021-07.
8朱珑. 发掘地域文化资源打造特色校园文化.教育学,2012-12.
9刘超. 挖掘地方红色文化，打造学校特色品牌.教育学,2021-10.
10孔楠楠. 利用闽南地域文化资源，开展美术园本特色课程的探析.教育学,2021-05.

来源期刊

中国教师

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