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新课程理念下小学数学课堂有效教学的策略研究

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摘要摘要：在小学教育阶段，数学课程对培养小学生的逻辑思维能力起到重要作用。数学教师要引起足够的重视，分析小学课堂的现状，调动学生的学习热情，要紧密围绕教材内容，加强师生沟通，重视全面发展，转变落后的教育理念，改进实际教学方法。

DOI 54kkk1o24k/5531209

作者林巧玲

机构地区福建省漳州市长泰区岩溪中心小学 363900

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词创建情境合作交流师生沟通

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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