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浅谈以“项目学评”为核心的实践活动评价与科学教学的有效融合
浅谈以“项目学评”为核心的实践活动评价与科学教学的有效融合
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摘要
【摘 要】
DOI
3j777wrqj1/5532729
作者
毛方雁
机构地区
平阳县闹村乡中心小学 浙江省温州市 325400
出处
《时代教育》
2021年15期
关键词
项目学评 实践活动评价 科学教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2021年15期
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