首页 > 《教育学文摘》 > 2021年15期 > 幼儿早期阅读习惯培养的家长支持策略研究

幼儿早期阅读习惯培养的家长支持策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿阶段的早期阅读也可以称作学前阅读，具体是指幼儿学前期的阅读，同时也是他们在专业书面语言学习之前的准备，从中可以奠定幼儿的学习基础，主要包括收获知识、增长认知、积累阅读经验等内容。早期的阅读对于幼儿今后的学习和生活都具有一定的影响，对他们的成长与进步也有着至关重要的作用。基于此，以下对幼儿早期阅读习惯培养的家长支持策略进行了探讨，以供参考。

DOI rj8mmkm740/5533458

作者徐晨奕张静蕊肖佳琪

机构地区山东英才学院山东济南 250104

出处《教育学文摘》 2021年15期

关键词幼儿早期阅读习惯培养家长支持策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）