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高三数学有效复习策略研究

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摘要摘要：在高三阶段，学生进入了全面复习状态。高三数学教师在引导学生进行知识点的复习过程，需要重点帮助学生梳理知识结构，引导学生巩固以往所学的知识点，并且给学生布置强化练习的作业，让学生的数学知识学习能力得以强化。本篇文章主要围绕“高三数学复习现状和有效复习策略”展开探索，旨在寻找到促进高三数学复习效果进一步增强的可靠途径，让学生的学科知识体系更加完善，为学生日后的高考做准备，同时促进学生数学学科核心素养的全面发展。

DOI ojz33o2nd5/5534194

作者朱丽萍

机构地区甘南县查哈阳农场高级中学黑龙江齐齐哈尔 162116

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词高三数学复习策略教学现状

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）