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农村留守儿童心理健康问题及家校共育具体措施
农村留守儿童心理健康问题及家校共育具体措施
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摘要
摘要:本文的目的是以留守儿童的家校共育问题为视角考察留守儿童的生存现状,即透过留守儿童的家校教育,折射出本校留守儿童的教育状况、生活状况、心理状况。在调查的基础上,本文分析了留守儿童的家校共育需求,为留守儿童家校共育问题的解决提出合理建议,促进这一群体孩子心理健康发展,让他们健康成长,和谐发展,成为对社会有用的人才。
DOI
lde00vye43/5534365
作者
尹俪环
周勇
机构地区
四川省南充龙门中学
出处
《中小学教育》
2021年15期
关键词
农村留守儿童
心理健康问题
家校共育
具体措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年15期
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