首页 > 《中国教师》 > 2021年15期 > 小组合作学习小学数学教学中的运用探究

小组合作学习小学数学教学中的运用探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学数学最为孩子的入门知识学习难度较大，需要教师具备高素质、高能力，做一名合格的引导者、组织者来帮助学生学习，促使学生形成良好的自主学习意识和能力。近年来，小组合作学习得到大力推广和应用，在这一模式下，学生向着共同目标不断前进，条理清晰地完成各项学习任务，促进教学质量和效率的不断提高。本文主要对小学数学教学中小组合作学习的运用进行深入探究。

DOI 0dp22pkx42/5536269

作者姚艳秋

机构地区黑龙江省哈尔滨市依兰县第五小学 154800

出处《中国教师》 2021年15期

关键词小组合作学习小学数学教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）