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2021年15期
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基于核心素养的高中数学课堂教学策略探究
基于核心素养的高中数学课堂教学策略探究
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摘要
摘要:核心素养的提出,更能体现出教育要培养什么样的人才,同时也为各个学科的教育教学指明了新的方向。然而,现阶段的高中数学教学还存在着观念落后、教学方法单一等问题,使学生的核心素养得到全面有效的提高。
DOI
34g77g2z49/5536679
作者
李海峰
机构地区
黑龙江省哈尔滨市松雷中学高中部 150001
出处
《中国教工》
2021年15期
关键词
高中数学
核心素养
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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