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关于小学数学计算机教学的分析

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摘要摘要：由于数学知识都是具有一定的逻辑性的，并且内容比较抽象，因此这在许多小学生的认知水平上，理解起来较为困难。此时，如果数学教师也没有去寻求并运用先进的教学方法去引导学生的话，小学生参与数学课堂积极性就会被大大降低，使得数学教学质量下滑。因此，为了提高小学数学课堂的教学质量，教师必须顺应时代发展，去灵活应用计算机教学方法，从而提高小学数学课堂教学的多样性。基于此，现对小学数学计算机教学方法进行了分析。

DOI 5jonn0zz4v/5536712

作者袁秀红

机构地区青川县凉水镇中心小学校 628114

出处《中国教工》 2021年15期

关键词小学数学计算机教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）