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小学语文四年级阅读分层教学途径
小学语文四年级阅读分层教学途径
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摘要
摘要:语文是一门基础性语言学科,小学四年级阶段的语文学科教学知识点已经非常全面。针对学生的学习情况,教师针对小学四年级语文阅读教学开展分层教学模式,以便激发学生在语文阅读时的学习兴趣,增强学生的阅读理解能力,从而达成语文阅读知识的迅速掌握。本文主要通过分析小学语文四年级阅读分层教学的意义,重点讨论小学语文四年级阅读分层教学途径,最终实现引导学生掌握语文阅读知识的能力。
DOI
5jonn0qk4v/5537036
作者
叶菀
机构地区
安吉县实验小学 313300
出处
《中小学教育》
2021年15期
关键词
小学语文
四年级
阅读分层教学
教学途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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