小学语文四年级阅读分层教学途径

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摘要 摘要:语文是一门基础性语言学科,小学四年级阶段的语文学科教学知识点已经非常全面。针对学生的学习情况,教师针对小学四年级语文阅读教学开展分层教学模式,以便激发学生在语文阅读时的学习兴趣,增强学生的阅读理解能力,从而达成语文阅读知识的迅速掌握。本文主要通过分析小学语文四年级阅读分层教学的意义,重点讨论小学语文四年级阅读分层教学途径,最终实现引导学生掌握语文阅读知识的能力。
作者 叶菀
出处 《中小学教育》 2021年15期
出版日期 2021年09月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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