摘要
摘要:提升学生语文核心素养这一目标的落实与实现,并不是一朝一夕就能实现的,需要我们小学语文教师在日常教育教学实践中想方设法优化各个教学环节,提高各个教学环节的教学效率与质量。作为小学语文教学中重要一环的课后练习,我们小学语文教师更应当予以它们高度的重视,并对其进行科学、合理的利用。如此,我们的学生才能在完成课后练习的基础上源源不断地汲取知识的营养与芬芳,同时收获语文学科核心素养的进步与发展。本文主要分析借助课后练习,提升学生语文核心素养。
出版日期
2021年09月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)