首页 > 《中小学教育》 > 2021年15期 > 小学高年级数学教学中转化思想的渗透研究

小学高年级数学教学中转化思想的渗透研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学数学转化思想的实施就是将一个问题由难化易、由繁化简、由复杂化简单的过程，在转化的过程中将学生难以理解、掌握的知识转化为已有知识内容，从而实现有效教学的目标。高年级小学生转化思想的树立还需要教师进行合理引导，逐步帮助小学生找到自身的学习节奏，提升小学生的学习能力。

DOI ojnoo721dr/5540085

作者李林安

机构地区海南省琼海市嘉积镇第一小学 571400

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词小学高年级数学转化思想渗透研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈燕萍 , . 小学高年级数学教学中转化思想的渗透研究.教育学,2023-07.
2郑方. 小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用.教育学,2020-11.
3李姗姗. 小学高年级数学教学中转化思想的渗透与应用.教育学,2021-05.
4王丽. 小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用.教育学,2020-11.
5朱瑞琴. 小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用.教育学,2022-04.
6彭并灿. 小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用.教育学,2021-12.
7牟小刚. 小学高年级数学教学中转化思想的渗透与应用.教育学,2023-04.
8李立. 探究小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用.教育学,2019-07.
9薛伟. 探讨小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用.教育学,2020-10.
10樊双双. 探讨小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用.教育学,2023-09.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学高年级数学转化思想渗透研究

返回顶部