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2021年04期
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小学高年级数学教学中转化思想的渗透与应用
小学高年级数学教学中转化思想的渗透与应用
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摘要
摘要:进入到高年级的数学教学后,课程内容的复杂和抽象程度都有了较大的提高,对于学生的逻辑思维、运算能力、联系思维都有较高要求,特别是在数学解题方法上,需要注重灵活转换和创新。因此将转换思想有效的应用到高年级数学教学过程中,对于帮助学生应对系统性复杂性的数学知识和问题,建立高效灵活的数学思维有着十分重要的现实价值。在日常教学过程中,教师应当把转换的理念和方法有计划性的向学生进行渗透,并不断加强应用与完善。
DOI
ojz6y8wnd5/5173522
作者
李姗姗
机构地区
马龙区旧县中心校旧县小学
出处
《中国教师》
2021年04期
关键词
小学高年级
数学教学
转化思想
分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年04期
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