逆向教学设计法在高中政治课堂上的渗透

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摘要 摘要:为了确保教学活动更好地顺应学生发展的需要,在更加完善的教学模式中培养全面发展的人才,教师就要注重逆向教学设计法在课堂上的运用。在高中政治课堂上,教师要高度关注学生的学习过程,履行观察者、发现者和反思者的职责,不断的优化课堂教学的结构,关注全体学生的学习表现和综合发展,有效推动课堂教学质量的提升。基于此,本文就从注重表现性任务的设计、注重学习结果的展示、完善教学信息的反馈几个层面论述了逆向教学设计法与高中政治课堂高度融合的策略。
出处 《教学与研究》 2021年15期
出版日期 2021年09月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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