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核心素养视域下小学语文低年级读写能力培养策略探析

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摘要摘要：学生要具备一定的读写汉字能力，这是他们在学习语文教学过程中不可缺少的基本能力，如果学生还想要能够写的很好的字体，那就需要经历长久的磨炼过程，同时也可以培养学生的核心素养。老师在给学生们上语文课，经过在语文读写课堂上对学生的接触了解，学生在小学低年级学习的时候思维比较简单幼稚，所以想要培养学生的核心素养，需要先培养学生的人格素养，能够让学生通过不断的经历读写过程，以此达到提高他们的综合素养的目的，与此同时也能够提高学生的核心素养，让学生在经历此过程时可以累加一定的基础能力，在学习成长的过程中也能保持具备正确的人生价值观。

DOI pd50qxgw47/5544947

作者武秀霞

机构地区宁夏吴忠市盐池县第五小学 751500

出处《中国教师》 2021年15期

关键词核心素养视域下小学语文低年级读写能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）