新理念下小学语文阅读教学策略分析

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摘要 摘要:小学生想要具备丰富的阅读储备,阅读能力必不可缺,所以对于小学阶段的语文教师而言,提高学生的阅读能力是一项重要任务。在新课程理念下,小学语文教师应本着以人为本的教学理念,分析学情,从学生特点出发,在尝试各种教学策略的同时进行及时反思与总结,最终达到开发学生阅读思维的目标。
机构地区 不详
出处 《中国教师》 2021年15期
出版日期 2021年10月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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