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浅谈初中数学课堂教学中的有效设问

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摘要摘要：课堂提问是所有教师最喜欢也是使用频率最高的一种教学方法，课堂提问的有效性决定了课堂教学质量。为保证数学课堂的顺利进行，数学教师要向学生提出有效的数学问题，引导学生进行学习。

DOI ojz3xnknd5/5549194

作者何龙

机构地区四川省南部县升钟镇永红九年一贯制学校 637386

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词初中数学课堂教学有效提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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