首页 > 《中小学教育》 > 2021年15期 > 高中班主任德育工作低效的成因及对策

高中班主任德育工作低效的成因及对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高中班主任德育工作成效不高的原因很多，班主任深度剖析原因的同时还要采取相应的解决策略，以提升德育成效。另外，班主任还要不断反思自身的德育工作实施情况，及时调整不当的方法与策略，从而促进德育水平的不断提升。

DOI lj1rn6v24v/5549268

作者杨发勇巩娜

机构地区河南省永城市第三高级中学

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词高中班主任德育工作低效成因与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1麦丽开·麦麦提明. 高中班主任德育工作低效的成因及对策.教育学,2023-09.
2岳菊. 高中班主任德育工作低效的成因及对策.教育学,2022-05.
3古再丽•阿卜杜拉. 高中班主任德育工作低效的成因及对策.教育学,2022-05.
4黄亮. 高中班主任德育工作低效的成因及对策.教育学,2021-11.
5王俊. 高中班主任德育工作低效的成因及对策.教育学,2021-12.
6热依汗古丽·胡吉艾合买提. 高中班主任德育工作低效的成因及对策.教育学,2022-07.
7布帕太姆·巴拉提尼亚孜. 高中班主任德育工作低效的成因及对策.教育学,2022-09.
8果海尔妮萨·阿卜杜热伊木. 高中班主任德育工作低效的成因及对策.教育学,2023-05.
9童培云. 高中班主任德育工作低效的成因及对策.,2023-04.
10汗尼克孜·亚克甫 . 高中班主任德育工作低效的成因及对策.教育学,2023-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中班主任德育工作低效成因与对策

返回顶部