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中学英语阅读教学的小组合作学习策略初探

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摘要摘要：英语阅读能力是提升学生英语学习能力的核心，只有加强学生的英语阅读能力培养，才能有效提升学生的英语学科素养与英语核心思维。在中学英语教学中，小组合作学习方法的运用，有利于增加师生交流效果，促使和谐师生关系构建。实际教学中，坚持以学生为主，将其分成不同的小组，构建公平的学习环境。加强对课堂讨论学习的重视，组织学生深入交流，强化对课本知识的理解。基于此，本文主要分析了中学英语阅读教学的小组合作学习策略。

DOI zdl8yrlqjl/5549364

作者梁晓静

机构地区许昌市第六中学，461000

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词中学英语阅读合作学习学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）