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《中国教师》
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2021年16期
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小学语文群文阅读有效教学策略探究
小学语文群文阅读有效教学策略探究
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摘要
摘要:只有打下良好的语文基础知识,具备了关键的语文交际能力,学生才能在未来的成长中实现信息的交流与转换,才能在其他学科教学中准确理解教师的讲解并形成知识框架,才能通过阅读准确地理解各类文本的字面意思与思想实质。因此,如何提升小学生语文教学,有效提升语言能力,夯实文化素养,让学生通过语文学习,具备适应未来自身发展和社会发展所必需的基本技能与重要素养,是小学语文教学的重要任务。
DOI
54kkvrge4k/5563581
作者
易春
机构地区
四川省巴中市恩阳区第三小学 636063
出处
《中国教师》
2021年16期
关键词
小学语文
群文阅读
有效教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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