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初中物理教学困境及合理化教学策略

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摘要摘要：初中物理是学生开始接触、学习物理的第一阶段，在学长、学姐的经验传授下大多数学生在脑海中形成了物理难的印象，以至于在后来的学习中会从内心排斥。另外，老师也一直没有转变观念，采用传统的教学观念，和时代不能及时吻合，教学手段落后，和学生沟通也不及时，导致初中物理教学陷入困境。这就需要老师能够及时针对目前教学缺点进行相应的改变，结合学生学习现状和老师教学中所存在的问题做出综合改变。

DOI 2d3xqqmmd9/5567891

作者王英

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县第三中学

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词初中物理教学困境教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）