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初中英语写作支架式教学的应用实践微探

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摘要摘要：支架式教学被定义为：“支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。”英语写作支架式教学就是英语写作的框架式教学，这种框架中的概念是为发展学习者对英语写作问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的英语写作的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。让学生通过这些支架一步一步的研究，逐渐发现和解决学习中的问题，掌握所要学习的知识，提高问题解决能力，成长为一个独立的学习者。所以，教学者要把学生的被动受学转换为主动受学。

DOI pd50rnkr47/5575723

作者王菊堂

机构地区新疆阿克苏市第三中学,843000

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词初中英语写作教学应用实践激发写作兴趣框架结构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）