摘要
摘要：群文阅读的方式是一种效率较高的阅读手段，对比传统的单篇阅读教学模式而言，它能够将主题明确地整合到一起，并且根据学生的能力制定出一些有效的教学建议，帮助他们加强对内容的设定，对课内外的知识进行有效的整合，从而全面提升他们对文字内容的理解和感悟。群文阅读是建立在大量阅读信息基础上的教学形式，其能够通过丰富多彩的文本内容将高中生的语文学习与学生的生活紧密联系起来，与课堂之外的学习与活动紧密衔接起来，突破传统应试教育理念下以教材为中心的阅读教学局限，从而有效增加学生的阅读量，提高学生的阅读综合能力。
出版日期
2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
