摘要
摘要： 数学学科作为初中教育教学中非常重要的组成部分，对于学生的综合能力以及逻辑思维能力当多方面都有着非常重要的影响，因此教师要不断的提升初中数学课堂教学的效率，而优化课堂提问是有效替身初中数学课堂效率的方式之一。在教学互动中，教师可以通过科学有效的提问来激发学生的好奇心与注意力，让学生能够更好的专注于数学知识的学习，并通过教师的问题引发学生的思考，进而锻炼学生的思维创新，同时了解并掌握学生对于知识的理解掌握程度，针对学生在提问中表现出的问题，进行针对性的解决，进而有效的促进初中数学课堂教学效率的提升。
出版日期
2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
