摘要
摘要:在开展高中历史教学时,我们需要将培养学生的学习兴趣作为主要内容之一。高中学生正处于发展的巅峰时期,如果能够激发学生的学习兴趣。他们可以爆发惊人的学习能力。尤其是在历史教学实践中,高中学生本身就具有极强的好奇心,他们容易被历史学科中的人文性所感染。如果我们能够将这些优势不断地扩大,不仅仅可以让学生学好历史知识,还能够让学生养成好的思考习惯与行为习惯。当然,在提升高中学生历史学习兴趣的过程中,还需要教师进行精心的选择与设计。本文就对此进行了分析。
出版日期
2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)