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小学五六年级口语交际课堂教学研究

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摘要摘要：新课改要求教师根据语文教学的现实条件，针对性的培养学生的口语交际素养，利用口语交际课堂改革教学模式。对于五六年级学生来说口语交际能力的培养非常有必要，这一点对学生的知识学习以及社会实践和交流有重要的辅助作用。语文教师需要做好前期的准备工作，关注学生的学习能动性，抓住口语交际课堂这一主阵地来夯实学生的口语交际基础，确保学生的能够实现准确流畅的表达以及交流，提升学生的综合素养，促进小学语文教学改革及创新。

DOI lde0m3yq43/5582741

作者吴丽君

机构地区湖南省常德市临澧县太浮中学 415200

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词小学五六年级口语交际课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）