摘要
摘要：随着教育改革的不断推进，初中英语教学愈发受到人们的重视，要求初中英语教师深入贯彻新课程标准的要求，在帮助学生扎实英语知识的同时，加强对学生英语素养的培养。在这一背景下，英语学科承担着提升学生就业能力、促进学生综合素质形成与发展的重要作用，而且在新课标的深入推进下，初中英语教学正逐渐暴露出有的学生“吃不饱”、有的学生“吃得多”的弊端。在应试教育的大环境下，我们如何突破英语教育的应试技巧培养弊端，让素质教育与应试教育并驾齐驱。解决以上问题，从根本上激发起学生对英语学习的热情是本文的重点探讨内容。面对学生英语学习水平不均衡的现象，我尝试在英语教学中引入“分层递进”教学理念，主张站在学生的视角，以不同的任务教学内容开展英语各模块的教学工作，希望在提升学生英语成绩的基础上，促使学生英语核心素养的形成与发展，在理论与实践的有机统一下，有效推动初中生的全面发展。
出版日期
2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
