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初中道德与法治有效教学思考

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摘要摘要：积极地强化教学反思，进一步通过教学反思发现道德与法治课程教学中存在的各种问题和瓶颈环节，并积极地进行有针对性的改进，是新课改新形势背景下每一名初中道德与法治教师提升教学效能和更为有效落实核心素养培养目标的主动选择。本文将结合笔者的教学经验积累和教学反思总结，就初中道德与法治有效教学对策开展研究和讨论。

DOI rdx3mkoydl/5583349

作者何颖

机构地区湖北省黄冈市黄梅县下新镇马鞍中学 435599

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词初中道德与法治课堂教学问题对策探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）