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浅析小学语文科目核心素养的培养策略

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摘要摘要：语文学科属于是语言类的学科，同时又具备一定的人文性质，所以小学阶段的语文课程可以最大化提升学生的核心素养，老师要重视这一点，在课堂上对书本中的核心素养素材进行充分挖掘，最大化提升学生的专业素养。老师在课堂上要注重对学生的人文培养，让语文这门基础课程在教育中发挥出最大的价值，并且激发学生对知识做到学以致用，以此来提升课堂效率，提升学生的专业素养。

DOI lde03gnq43/5585117

作者姜晓敏

机构地区长春市二道区东盛小学吉林长春 130031

出处《中国教工》 2021年16期

关键词小学阶段语文学科核心素养方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）