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项目式学习推动初中语文大单元大概念教学策略研究

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摘要摘要：在进行初中语文学习的过程中，学生常常会通过死记硬背的学习方式完成对于知识点的记忆，因而他们并不能够充分地感受语文学习的乐趣，也不能够在学习的过程中，提高自己的学习效率，这对于提高教学的质量是不利的。为了能够有效地解决这个问题，教师可以尝试应用项目化教学的方式，让学生能够在项目探究的过程中，实现对于语文大单元大概念的学习。本文主要围绕项目式学习推动初中语文大单元大概念教学策略研究展开论述。

DOI odw3eg6e4k/5585132

作者汪昕

机构地区浙江省衢州市柯城区航埠镇初级中学浙江衢州 324014

出处《中国教工》 2021年16期

关键词项目化学习初中语文大单元大概念教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）