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“四步教学法”是带教健康管理专业进修生的有效途径

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摘要摘要健康管理学在我国是新兴学科，即使是处于全国领军地位的健康管理机构，对健康管理专业进修生的带教工作也需要不断完善。在带教期间，通过“案例式教学”强化健康管理理念，可以帮助进修生筑牢从事健康管理事业的理想根基；通过“自我健康管理”体验服务内涵，可以让进修生从内心深处领悟健康管理的核心价值；通过“团队式服务”进行健康管理业务帮带，可以让进修生全面提高健康管理服务技能；通过开展“人盯人式健康管理”服务进行实践和考核，可以为进修结束后独立开展工作奠定坚实的基础。

DOI odw3emy94k/5589132

作者王维民史艳云

机构地区解放军总医院第二医学中心健康管理研究院，北京　100853

出处《中华健康管理学杂志》 2021年05期

关键词健康管理教学模式案例式教学

分类 [医药卫生][]

出版日期 2021年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）