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核心素养下的小学数学深度学习方法探究

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摘要摘要：伴随着新课改的推广和深化，对于各个学科核心素养的培养也逐渐得到教师群体的重视。为了达成这一目标，教师必须对当前的教育形式和教学内容进行改革创新。除了知识技能的学习之外，还要对学生的相关能力进行培养，使其综合能力在学习过程中得到全面发展。本文主要探讨在小学数学的教学过程中，引导学生进行深度学习以提升其核心素养的策略，以期为小学数学学科的改革提供部分参考。

DOI 54kk736l4k/5590181

作者邹莎莎

机构地区浙江省余姚市肖东第二小学，315400

出处《教育学文摘》 2021年21期

关键词核心素养小学数学深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）