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群文阅读模式在高中语文教学中的运用路径

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摘要摘要：在部编版的普通高中语文课本中,关于现代文、诗词、古文等内容的设置是具有一些规律性的,通过这样的课程安排的方法为我们的教师在进行群文阅读教学时带来了良好的帮助。群文阅读的特征大多集中在集中性、目的性和关联性上,而在中学语文课程中的运用群文阅读模式,是一种新教育的趋势。本文就群文阅读在高中语文教学中的运用路径展开了相关探讨。

DOI kd2q5rnxd6/5590686

作者何扬景

机构地区佛山市顺德区郑裕彤中学广东省佛山市 528300

出处《中国教师》 2021年16期

关键词高中语文群文阅读教学意义运用路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）