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游戏悟研——“玩中研”策略在园本教研活动中的运用
游戏悟研——“玩中研”策略在园本教研活动中的运用
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摘要
摘要:本文阐明了“玩中研”的内涵、流程并通过教研案例呈现,对“玩中研”这一形式进行了剖析,指出了“玩中研”不仅激活了园本教研的生命力,而且有效促进了教师的专业成长和幼儿的身心健康发展。
DOI
wjv3l6vw47/5590974
作者
韦玲艳
机构地区
广东省东莞市长安镇乌沙幼儿园 523857
出处
《中国教师》
2021年16期
关键词
游戏 玩中研 策略 园本教研
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年16期
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