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学校建筑文化的育人功能探析

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摘要摘要：针对空间组合，站在广义角度上来看，就是基于某一种方式，将多个独立空间连接起来，将分散的空间集中起来，从而构成完整的单元体。以狭义角度来看，空间组合就是基于两方面：①外界环境；②内部空间。将两者有效融合起来，在合理调整空间的前提下，将建筑特色充分体现出来。

DOI odw3epzv4k/5591380

作者吴朋朋

机构地区中元国际（海南）工程设计研究院有限公司海南海口 570100

出处《建筑实践》 2021年19期

关键词学校建筑文化育人建筑育人

分类 [文化科学][]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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