新课改下高中语文课堂多维互动教学模式探究

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摘要 摘要:当下的语文课堂以语文教师的单向教学为主,学生在课上扮演被动接收的角色,语文教师与学生,学生与学生之间缺少有效的互动。这样的语文课堂死气沉沉,学生无法有效地参与到课堂的建构中,无法在语文课堂学习中感受到语文的独特魅力。长此以往,学生会逐步丧失对语文学习的兴趣,语文教学难以有效开展。语文教师应当认识到学生的课堂主体地位,在语文课上积极创设各种交互的场景,使学生与教师融为一体,使学生与学生打成一片,建构一个充满生机的语文课堂。基于此,本文章对新课改下高中语文课堂多维互动教学模式进行探讨,以供相关从业人员参考。
作者 陈颖
出处 《教育学文摘》 2021年22期
出版日期 2021年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)