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《中国教师》
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2021年22期
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基于核心素养的高中英语跨文化意识培养方法探讨
基于核心素养的高中英语跨文化意识培养方法探讨
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摘要
摘要:随着新课改教学的不断推进,在高中英语的教学过程当中,教师引用核心素养的教学理念,采用跨文化意识的培养方法,更进一步的提升高中生语言丰富性的文化内涵。那么教师应该在教学当中,根据高中生的年龄特点,以及他们学习的认知能力,拓展他们对英语知识学习的内容,以及学习的范围,以多样性的教学方式,提高他们学习的动力。
DOI
odw3exzv4k/5593108
作者
王桂英
机构地区
霸州市第一中学 065700
出处
《中国教师》
2021年22期
关键词
高中英语
核心素养
跨文化意识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年22期
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