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基于核心素养的高中英语跨文化意识培养分析

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摘要【摘要】在祖国日渐走向繁荣昌盛的今天，我国的发展步入了新的阶段，无论是对基础建设的驰援，还是在经济往来中所表现出的自信，都彰显着当代的中国已在世界舞台上扮演着愈发重要的角色。在这样的背景下，我国的英语教育所承担文化教育使命其意义比语言知识教育使命要更为深远。如今，核心素养已占据学科教学改革的主导，高中英语教师在教学中也应以培养学生的核心素养为最终目标，以提升学生的跨文化意识为改革方略，让学生在英语学习过程中拓展视野，真正落实其人文精神的培养。

DOI ojzlk630rd/8179270

作者黎静

机构地区四川省武胜烈面中学校

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词高中英语跨文化意识核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）