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核心素养视野下高中语文群文阅读教学研究

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摘要摘要：进入新时期，我国基础教育再一次得到发展，随着教育改革不断深入，语文课程整体教学也取得了很大的进展。高中语文阅读教学还存在许多问题，因此，利用群文阅读的教学方式，能够突破以往阅读教学以单篇为主的局面，促进学生思维的发展和创造力的提升，提高语文学科素养，助力核心素养的发展。本文主要概述了核心素养内涵，群文阅读内涵、高中语文阅读教学现状，提出了核心素养视野下提高高中语文群文阅读教学效果的实践策略。这能更好地引导教师进行语文阅读教学改革。

DOI 34g7xpy849/5593155

作者李前锋

机构地区贵州省望谟民族中学

出处《中国教师》 2021年22期

关键词核心素养高中语文群文阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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